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Visita a uma horta familiar e a um pomar em Sátão

As fotos espelham a alegria dos alunos das turmas do 6.ºC e 6.ºD na descoberta de plantas, legumes, frutos e todo o tipo de hortaliças.

Esta visita pretendeu sensibilizar para a prática de uma agricultura biológica, para a preservação do ambiente e para a melhoria da qualidade da alimentação, integrando as frutas e os legumes nas refeições do dia a dia. Conhecer as plantas aromáticas como alternativas ao sal e ao açúcar, na confeção de receitas ou aliviar sintomas com as plantas medicinais, foram também os objetivos desta iniciativa. No final da visita, após preencherem o guião, cada aluno foi desafiado a plantar a sua planta, num vaso reciclado, para, mais tarde, expor na escola, no âmbito da comemoração do Dia Mundial do Ambiente.

Planta, Cuida, Partilha e Alimenta!

https://photos.app.goo.gl/L4hVymxC7xBwfEbPA

Aprendizagem em ação, Uncategorized

25 de abril – Dia da Liberdade

Este ano, comemoram-se os 47 anos do 25 de abril. Tal como é habitual, não quisemos deixar passar esta data, tão importante para a democracia portuguesa. Todas as turmas do 6º ano abordaram o tema e realizaram trabalhos com os quais se montou uma exposição. Os alunos do 6ºA e 6ºB, num trabalho colaborativo entre História e Geografia de Portugal e Português realizaram um trabalho de articulação curricular, que incluiu a leitura do livro “O tesouro” de Manuel António Pina e a exploração do valor da liberdade. Como produto final foram elaborados dois pequenos vídeos alusivos ao tema do 25 de abril, contemplando alguns dos que lutaram pela liberdade e o trabalho desenvolvido pelos capitães de abril em 1974.

Para ver os vídeos, clicar nas imagens.

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ONU declarou 2021 “O Ano Internacional para a Eliminação do Trabalho Infantil”

A ONU adotou uma Resolução que tem como objetivo comprometer os Estados membros a tomar medidas para se erradicar o tráfico de seres humanos e a escravidão moderna, assegurar a proibição e eliminação das piores formas de trabalho infantil, incluindo o recrutamento e uso de crianças-soldados e até 2025 acabar com o trabalho infantil em todas as suas formas.

               Os alunos do 2.º Ciclo fizeram e apresentaram trabalhos de pesquisa sobre grandes personalidades que cuidaram ou cuidam da NOSSA CASA COMUM, nas aulas de Português.

Vejam o trabalho do Pedro do 6.º D, sobre Iqbal Masih- (1983- 1995), criança paquistanesa que se tornou um símbolo do abuso laboral nos países em desenvolvimento. Clica no link para assistires ao vídeo.

https://drive.google.com/file/d/1OPO7BVf0R6czipYgFvNbFQZc2RbaIcCr/view?usp=sharing

Ciências Naturais

Dia Mundial da FLORESTA

O Dia Mundial da Floresta (ou da Árvore) é celebrado todos os anos a 21 de março. A sua comemoração tem como objetivo sensibilizar a população para a importância da preservação das árvores, quer ao nível do equilíbrio ambiental e ecológico, como da própria qualidade de vida dos cidadãos.

As florestas ajudam a manter a biodiversidade, a assegurar a quantidade e qualidade de água, a combater a erosão dos solos e a desertificação, fornecem vários tipos de matérias-primas (inclusive de potencial farmacêutico), permitem a criação e manutenção de empregos, favorecem o desenvolvimento rural, purificam o ar produzindo oxigénio e absorvendo o dióxido de carbono. 

Para além de tudo isto, têm um elevado valor paisagístico e recreativo com grandes benefícios para o nosso bem-estar. Um passeio na floresta pode ser muito positivo para o nosso bem-estar mental.

Vamos todos proteger a Floresta!

Para além de medidas a serem tomadas pelos países/governos/autarquias, pequenas atitudes que cada um de nós pode e deve fazer no dia-a-dia podem fazer muita diferença para preservar a Floresta. O envolvimento de todos, é fundamental para cultivar e fomentar uma atitude cívica de respeito pela floresta e pela árvore em todas as suas dimensões. 

Preservar a Floresta é preservar a Vida no futuro!

“Plante árvores hoje para que as próximas gerações colham os seus frutos amanhã.”

(Marianna Moreno)

Deixamos algumas das frases dos alunos:

Vamos por árvores a crescer, porque sem elas podemos não sobreviver.

As sementes criam árvores, os sem-mentes matam-nas.

(António 6ºB)

A floresta é o habitat de muitos animais, é nosso dever protegê-la.

(Mateus 6ºB)

É preciso limpar as florestas e ter muito cuidado com as queimadas.

(Martim Albuquerque 6ºB)

  • O tempo passado entre as árvores nunca é desperdiçado. 
  • O Homem destrói a natureza na justificativa de sobreviver, a natureza luta para sobreviver e garantir a sobrevivência do homem.
  • Não espere a última árvore cair para começar a se preocupar com a Natureza.
  • O tempo de fazer a diferença é hoje. Preservar é sempre!
  • Se as árvores dessem wi-fi, muita gente iria plantar e cuidar delas.

Mas como só dão oxigênio, pouca gente se importa com elas.

(Beatriz Almeida 6ºA)

Ela, que se veste de castanho e vários tons de verde. 

Ela, que nos acolhe na sua beleza oferecendo-nos o seu ar puro. 

Ela, que nos acalma com os seus sons.

Ela, que permite que haja vida na terra.

É ela, a floresta, a nossa grande amiga.  

Matilde (6ºB)

A floresta é muito importante para a vida do ser humano. Das árvores obtemos muitos dos nossos alimentos.

Nalini (6ºB)

Todos temos de cuidar da Natureza, parar de poluir… Temos que reutilizar, reciclar e não deitar lixo para o chão. 

Vamos todos ajudar, para as florestas e o Planeta salvar!

(Ana Leonor 6ºA)

As árvores são os pulmões da Terra.

(Dinis 6ºA)

A Árvore

A árvore é natureza

A árvore é generosa

A árvore dá beleza

A árvore é preciosa!

(Martim Gaspar 6ºA)

Dia da Árvore

Este é um dia especial
Em que celebramos a natureza 
A árvore em especial
Que nos dá oxigénio com certeza

(Salvador 6ºA)

Português, Uncategorized

Dia Internacional da Mulher

No âmbito dos projetos de DAC do 2.º Ciclo, na disciplina de Português os alunos foram desafiados a pesquisar online, em livros ou noutras fontes, informação sobre personalidades que se destacaram ou destacam em diferentes áreas com impacto social, nomeadamente na arte, na ciência ou na área da cidadania. Cada aluno escolheu, conforme os seus interesses pessoais, uma personalidades que cuida ou cuidou da Nossa Casa Comum. Os alunos realizaram um trabalho escrito de suporte, em PowerPoint ou noutro formato e nas aulas de E@D apresentaram oralmente os trabalhos à turma, por videoconferência ou por vídeo. Divulgam-se aqui alguns trabalhos das turmas C e D do 6.º Ano.